中国边疆学研究

• 中国自主疆域史话语体系建设的视角、理论与方法

  李大龙;

  中国疆域史话语体系是中国自主的边疆学知识体系的核心内容。长期以来，学界和国人习惯于用历代王朝史观认识和诠释多民族国家中国疆域形成与发展的历史，但历代王朝疆域也只是多民族国家中国疆域的组成部分，聚焦历代王朝自称或他称的“中国”不能构建起完善的多民族国家中国疆域话语体系。只有超越传统史观，视角上实现从“中国”到“天下”的转变；构建从“中国”与“边疆”二元结构到“天下国家”的“天下一家”整体发展理论；采用新方法，以《尼布楚条约》的签订和鸦片战争的爆发为标志，从王朝国家到主权国家转变的视角，动态地认识和诠释中国历史，才能构建起来相对完善的中国历史乃至中国边疆话语体系，才能对习近平总书记“五个共同”的指导思想提供学术支撑，为铸牢中华民族共同体意识提供牢固基础。

  2025年04期 v.57;No.315 1-9页 [查看摘要][在线阅读][下载 1130K]
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• 中华民族共同体建设的“以族聚民”逻辑——基于中华人民共和国成立初期土司头人身份转换的分析

  冯育林;

  西方早期现代国家的国族建设是“聚民为族”的过程，近代以来的中国国族建设则是“以族聚民”逻辑。这可以通过新中国成立之初土司头人身份转换来解释。新中国成立初期，土司头人发生了三重身份转换：一是被定义为民族上层，二是成为国家干部，三是产生中华民族身份意识。土司头人身份转换，具有促进中华民族内部团结和政治统一、边疆族群“中华民族化”等积极意义。土司头人身份转换是中华民族共同体建设的具象体现，展现当代中国对“以族聚民”逻辑的继承和发展。揭示土司头人身份转换的内涵意蕴，可以回应国内学者的“虚化论”与国外学者的错误史观，进而滋养新时代铸牢中华民族共同体意识。

  2025年04期 v.57;No.315 10-19页 [查看摘要][在线阅读][下载 1165K]
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语言国情研究

• 从语言共同体到文化共同体再到中华民族共同体的演进

  杨牧;刘海涛;

  中华民族共同体与其他共同体的重要区别在于其庞大规模和紧密结构，这些独特优势得益于对共同语言文字、共同文化的重视。文章探讨了共同语言文字、共同文化在中华民族共同体形成中的关键作用，强调了中华民族共同体作为拥有深厚历史与现实基础的自在、自觉实体的重要性。同时指出，“书同文”作为一项根本性的文化制度，通过统一汉字推动了语言共同体和文化共同体的发展，为中华民族的团结提供了坚实基础。通用语言文字不仅是沟通工具，更是承载中华文化、促进思想共通和文化认同的核心载体。研究发现，汉语汉字的长期规划实践促成了语言统一，并孕育出统一汉字典籍，这些典籍成为传播共同文化、拓展文化共同体疆界的重要媒介。语言共同体保障了“大一统”国家治理的有效运行，而文化共同体则塑造了中华文明的精神内核，使中华民族在多元中实现一体，具备强大的社会韧性和精神凝聚力。文章通过系统梳理中国历史上语言文字政策的演进逻辑，揭示了语言共同体与文化共同体如何协同推动中华民族共同体的成熟。其不仅深化了对国家通用语言文字地位与功能的认识，也为铸牢中华民族共同体意识提供了理论支撑和历史依据。

  2025年04期 v.57;No.315 20-30页 [查看摘要][在线阅读][下载 1150K]
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• 中国百年大规模国家通用语言文字调查:实施过程、成果应用与当代启示

  袁伟;姜赫;陈雪彤;

  百年来，我国政府先后主导开展了多次与国家通用语言文字相关的大型调查，主要包括全国语言区域状况调查、汉语方言普查、中国语言文字使用情况调查、全国普通话普及情况抽样调查及全国语言文字使用情况调查。文章深入剖析了历次调查实施的基本情况，这些调查时间维度跨越民国至今近百年，覆盖全国或大部分地区，调查内容既涉及国家通用语言文字使用情况，也涉及对方言、通用语言本体层面的考察。不同历史时期的调查成果都为当时开展通用语言文字规划和政策制定提供了科学支撑，从民国国语推广政策调整到新中国推普方针确立，再到新时代国家通用语言文字推广目标和任务的制定皆是以这些调查为重要依托。最后，文章从构建调查协同机制，加强调查成果应用，构建调查体系，推动调查科学发展等视角对开展当代调查提出了思考。

  2025年04期 v.57;No.315 31-38页 [查看摘要][在线阅读][下载 1120K]
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• 新时代民族地区学前儿童国家通用语言文字教育:政策历程、创新实践与发展路向

  石琳;

  新时代我国语言文字工作的中心任务之一是充分发挥语言减贫与教育扶智的积极作用，面向重点地区和关键人群，尤其是非义务教育阶段学前儿童，持续开展国家通用语言文字教育。本研究聚焦承担民族地区推广“学前学会普通话”行动试点任务的四川省凉山彝族自治州，阐释学前儿童国家通用语言文字教育在“普及普惠→专项措施→质量保障”政策历程中，逐步形成具有我国民族地区特色的语言政策框架。同时，总结新时代民族地区在语言教育要素与体系建设上的新举措、新成效和新经验，通过加大资金投入、完善办学条件、优化课程教材、建设师资队伍、加强测评督导等，实现学前儿童国家通用语言文字教育从重视普及转向质量优先的发展跃迁，并构建起“政府主导-分层推进-精准施策”的协同教育治理模式，为我国其他少数民族地区积累了成功经验。未来，应着力落实以“提质量”为靶向目标，持续推进民族地区基础教育优质均衡发展，巩固学前教育普及普惠成果，全方位构建教育服务体系，立体构筑特色化发展道路，扩大数字资源覆盖面，通过提升教育公共服务质量和水平、促进区域化均质发展、革新教育教学模式、推动数智化技术赋能等，为民族地区学前阶段国家通用语言文字教育扩优提质开辟发展新路向。

  2025年04期 v.57;No.315 39-49页 [查看摘要][在线阅读][下载 1170K]
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哲学研究

• 数字资本主义时间商品化运作的本质特征、深层动因与精神后果

  林安蕾;王艳华;

  当代数字资本主义的发展正推动社会时间节奏和个体时间体验发生深刻转变，作为资本主义存在基础的时间商品化环节被数字技术全面重构和无限拓展，几乎全部社会时间都被吸纳整合到资本增殖的动态过程中。从本质上讲，数字资本主义的时间商品化运作是由数字劳动推动的，数字劳动将资本增殖与主体性建构的张力有效整合，通过培育用户使用粘性、吸引消费等环节来为时间商品化运作提供源源不断的扩张动力。数字资本主义的时间商品化将自由时间也转化为消极劳作时间，进而无限征用了人的精神生产力、加剧了时间的媒介化与普遍物化，给人造成无尽的精神倦怠以及存在意义的耗散。

  2025年04期 v.57;No.315 50-58页 [查看摘要][在线阅读][下载 1118K]
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• 历史唯物主义视域下精神生活共同富裕的伦理解析

  方熹;朱辉进;张俊刚;

  历史唯物主义在对传统形而上学精神生产理论和现代资本主义精神异化现实进行伦理批判之后，建立了以人的精神自由解放为最高逻辑的伦理追求。这一以“精神生活共同富裕”为最终呈现的伦理追求实现于自然、社会与精神三个维度的全面解放，具体表现为劳动的自由、时间的自由与主体的自由。以伦理实践为中介，历史唯物主义视域下的精神生活共同富裕要求人必须在真正的共同体中履行公共道德，在人化自然的过程中处理好与自然的关系，在科学技术的发展中平衡好工具理性与价值理性。

  2025年04期 v.57;No.315 59-68页 [查看摘要][在线阅读][下载 1126K]
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• “两个结合”视域下高校课程思政涵育中国特色教育家精神研究

  朱惠军;

  2035年教育强国建设目标是建成具有强大思政引领力、人才竞争力、科技支撑力、民生保障力、社会协同力和国际影响力的中国特色社会主义教育强国。达至这一目标的重要路径之一便是培育大量具有教育家精神的人才充实到教育一线，这是新时代对高校人才培养提出的新要求和总体目标。高校是培养具有教育家精神人才的母机和重要阵地，肩负着光荣的使命和历史担当。高校各类课程建设是教育家精神涵育的重要路径，是培养具有中国特色的教育家精神的重要场域和实践路径。因此，以教育强国建设为目标指向，构建有助于涵育教育家精神的课程思政机制体制和人才培养体系，为国家为社会培育未来具有教育家情怀的人才，是当前高校在教育教学改革中一刻不可轻忽的方向。而中华优秀传统文化当中蕴含着绵长浑厚的教育家精神，发掘和发扬这种精神，是新时代高校课程思政建设的动力源泉。同时，充分利用高校课程思政建设的有效机制，构建具有中国特色的教育家精神，是中国教育学自主知识体系建构的重要体现。如此，必然助力我国教育强国建设，实现高校高质量发展，构建具有中国特色的高校建设体系。

  2025年04期 v.57;No.315 69-77页 [查看摘要][在线阅读][下载 1126K]
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法学研究

• 国家安全利益下个人信息跨境传输的合法性基础——兼评我国首例个人信息跨境传输案

  张建文;杨志杰;

  个人信息跨境传输的合法性基础是指跨境传输个人信息所必须具备的正当法定理由。我国首例个人信息跨境传输案部分回应了学界对此长期存在的一元论与多元论、条件替代论与双重拘束论的理论争议，但对合法性基础与监管条件的外在关系未作探讨。构建以单独同意和法定许可为基础的合法性基础二元模式，具有法理正当性和现实必要性，体现了个人权利与社会公益的利益平衡，也是成本效益最优化的制度选择。其中，单独同意规则扩大了告知义务的内容，强化了告知义务的方式，要求同意应当是对跨境传输特别事项整体作出的单独同意；法定许可情形则应受告知义务、必要原则、合理范围的三重制约。个人信息跨境传输的监管条件是基于国家安全与数据主权的考量，针对跨境传输行为的附加条件，并非合法性基础的补充扩张，二者应当并行适用。

  2025年04期 v.57;No.315 78-89页 [查看摘要][在线阅读][下载 1167K]
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• 数字行政执法与行政复议简易程序的双效衔接及其制度优化

  戚建刚;杨丰合;

  我国诸多行政管理领域已经大力推行数字化行政执法方式，但由于“数字+执法”的发展时间较短，程序规范尚不完善，所引发的行政纠纷案件数量呈攀升趋势，且目前的争议处理机制存在诸多不足。新修订的《行政复议法》规定了行政复议简易程序，为化解数字行政执法所引发争议提供了契机。从社会成本与公正价值评估视角分析，两者具有衔接之必要性；从资源配置与效益实现关系分析，两者具有衔接之可行性。虽然当前数字行政执法与行政复议简易程序之衔接存在一些困难，但通过申请流程之优化、受理程序之优化、审理程序之优化以及繁简转换机制之优化，两者能够得到有效衔接，从而实现既有效发挥执法效能，又公平化解行政争议之目的。

  2025年04期 v.57;No.315 90-100页 [查看摘要][在线阅读][下载 1199K]
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区域国别研究

• 中国特色铁路外交的演进逻辑、实践阻碍与战略调适——基于行动者网络理论的分析

  卢光盛;田继阳;

  “铁路外交”作为新时代中国特色大国外交的直接体现，是高质量共建“一带一路”基础设施互联互通领域的重要纽带。基于行动者网络理论的分析，中国铁路外交通过异质行动者实现了从“国家主导”到“多元协同”的范式演进，其演进逻辑呈现外交目标复合化、行动者网络多层化及利益协调动态化等显著特征。中国近年来铁路外交取得了显著进展，但是也面临着行动者网络的现实分化、海外铁路项目风险和“第三方”行动者带来的现实阻碍，其背后体现了东道国不同国情的显著差异化需求、铁路“走出去”技术标准竞争日趋激烈、境外风险防范和安全保护的意识提升等动因。未来中国需要从行动者、实践“转译”、行动者网络三方面发力，强化政府顶层设计和政策支持，发挥企业自主性，围绕海外铁路建设、运营、推广等环节进一步推动中国铁路外交，丰富“一带一路”高质量实践内涵，开辟中国铁路国际化新路径。

  2025年04期 v.57;No.315 101-111页 [查看摘要][在线阅读][下载 1164K]
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• 法兰西民族一体化建构的审视与反思

  杨顺清;

  法国是一个历史悠久的移民国家。源源不断的移民浪潮，为法国提供了丰沛的人力资源，助力了法国经济的发展。然而，移民的身份多元和文化异质却使得法兰西存在各族裔群体的居住分异、社会分化和结构性紧张等问题。为了推进法兰西民族一体化建构，法国采用世俗主义原则，致力建构各族裔群体的公民身份认同，推进各族裔群体的社会融入。不过，法国多元族裔的整合，始终无法解决族裔多元异质与法兰西民族一体的失衡、民族认同与多元族裔他者认同的失和、多元族裔形式平等与实质平等的两难等问题。当前，法兰西民族建构依然存在着有民族建构而无共和之相、有政治引导而难见族裔相融、有形式平等而难称实质正义的复杂面相。

  2025年04期 v.57;No.315 112-120页 [查看摘要][在线阅读][下载 1130K]
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社会学研究

• 中国式现代化进程中农村养老服务的合作生产

  李静;段昆昆;

  在人口老龄化“城乡倒置”和养老服务供给“城乡差距”的背景下，如何补齐农村养老服务短板成为中国式现代化征程中亟待解决的重要问题。基于合作生产理论，对X县农村养老服务合作生产的参与主体、形成过程及实践成效进行分析，发现建设区域性养老服务中心可推动政府部门、养老服务机构和老人及家庭等多元主体参与合作生产，经历规划、交付和反馈等过程提升农村养老服务可及性、推动养老服务主体关系协同和公共价值培育。在大力推进中国式现代化的进程中，为满足农村老年人养老服务需求以最终实现共同富裕目标，须着眼农村养老服务供需实际的情境适配、多元主体合作生产的目标整合及组织协同、持续生产参与的价值培育等方面推动农村养老服务合作生产之实现。

  2025年04期 v.57;No.315 121-130页 [查看摘要][在线阅读][下载 1175K]
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• 民间“社”组织的公共性建构及其内在机制——基于晋南村落的田野考察

  柴书毓;

  “社”组织是在农耕文化背景下形成的一种本土性民间社会组织。公共性建构是晋南地区民间“社”组织实践及运行的重要表征，也是其参与村落社会治理的方式和价值所在。通过对晋南村落的田野考察发现：“社”组织的公共性建构包含共享性、共建性、共治性和共识性四个面向，涉及公共空间、公共事务、公共规则和公共精神四个方面。“社”组织公共性建构的内在机制包括其文化内生性、集体认同感、社会交往互动和共同规范准则。这些机制的相互作用共同塑造了“社”组织的公共性，使其成为文化传承和社会治理的共同体。在渐趋原子化的村落社会，民间“社”组织的公共性建构对于实现现代乡土社会的团结和凝聚具有不容忽视的意义，也为新时代文明实践中民间智慧的承继及双创转化提供一定的思考。

  2025年04期 v.57;No.315 131-139页 [查看摘要][在线阅读][下载 1129K]
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西南联大研究

• 西南联大对中国现代哲学的历史贡献与当代启示

  赵瑞雪;范鹏;

  西南联大对中国现代哲学(1919～1949)贡献独特，哲学界对此已有研究。然而已有的研究大多比较宏观，个别个案研究虽然比较深入，但视野不够开阔；更多的研究则侧重于记述或回忆。本研究基于中国现代哲学学术史，以冯友兰、金岳霖、贺麟、汤用彤为主体，着重对贡献的表现、成因与启示进行探讨。西南联大对中国现代哲学的独特贡献在于：一是开启了中国哲学现代化发展的实质性探索；二是开展了开发未来中国哲学发展三大资源的方向性实验；三是取得了以哲学教育弘扬民族精神、服务抗战建国的历史性成就。这些贡献取决于当时特殊的国运、三校合一的独特办学格局及优势互补的大学文化生态。这启示我们：大学必须充当民族精神的引领者；哲学必须成为大学文化的先行者；哲学创新必须汲取多元思想资源。

  2025年04期 v.57;No.315 140-147页 [查看摘要][在线阅读][下载 1112K]
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• 西南联大旅行散文的边疆书写

  马绍玺;

  西南联大散文家的边疆行，是一种以民族国家为中心的旅行。他们旅行的终极目的是要在边疆寻找中国的现代品质，为中国抗战的最终胜利提供边疆力量。他们的行走以及对“路”的书写，让边疆走进中心、让陌生变为熟悉、让中心与边地彼此接纳。他们努力寻找边疆生活的现代品质，发现边疆人民和文化的抗战品质。面对邻国野心尽显的大民族主义，他们的实地考察和文学书写，宣告了少数民族聚居的边疆是中国不可分割的固有领土。他们的边疆行和文学书写，为边疆的开发与治理提供了文化思考，是西南联大知识分子文化抗战的鲜活实例。

  2025年04期 v.57;No.315 148-156页 [查看摘要][在线阅读][下载 1120K]
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• 云南师范大学铸牢中华民族共同体意识教育研究院揭牌

  <正>6月16日,云南师范大学铸牢中华民族共同体意识教育研究院成立揭牌仪式在马克思主义学院举行。中国社会科学院民族学与人类学研究所原所长王延中,云南师范大学党委副书记和雪莲,学校相关职能部门、各学院负责人,马克思主义学院师生代表参加揭牌仪式。云南师范大学铸牢中华民族共同体意识教育研究院负责人,马克思主义学院李庚伦教授在发言中表示,教育研究院将坚持以教育科研、服务民族地区教育发展和促进民族地区经济社会发展为宗旨,通过整合相关学科资源,打造集教学、科研、社会服务于一体的高水平“教育研究院”,为云南乃至全国的民族团结进步事业做出贡献。

  2025年04期 v.57;No.315 2页 [查看摘要][在线阅读][下载 144K]
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• 第十届远程教育与学习国际会议在我校召开

  <正>6月13日至16日,第十届远程教育与学习国际会议(ICDEL2025)暨第八届教育研究和政策国际会议(ICERP2025)在我校召开。本次会议由云南师范大学主办,云南师范大学信息学院承办,来自美国、新西兰、新加坡等国家及地区的百余名专家学者参会,共同探讨了远程教育、学习技术、教育研究及政策发展的前沿成果与未来趋势。云南师范大学副校长陈正权参加开幕式并致辞。

  2025年04期 v.57;No.315 157页 [查看摘要][在线阅读][下载 162K]
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