云南师范大学学报(哲学社会科学版)

  • 白语和汉文化之关系与民族集体无意识

    禹志云

    民族语言是构成民族精神文化的主要因素,白语中大量存在汉语的现象说明,汉文化对白族文化的影响是客观存在的。进一步研究会发现,白汉文化融合中有一个深层次的民族心理因素起着作用。笔者认为,是民族集体无意识的同一性,使两种民族文化得以相互影响,并在一定程度上达到深层次的交融。民族语言在一定程度的共通正是文化交融的结果

    1998年03期 [查看摘要][在线阅读][下载 44k]
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  • 白语和汉文化之关系与民族集体无意识

    禹志云

    民族语言是构成民族精神文化的主要因素,白语中大量存在汉语的现象说明,汉文化对白族文化的影响是客观存在的。进一步研究会发现,白汉文化融合中有一个深层次的民族心理因素起着作用。笔者认为,是民族集体无意识的同一性,使两种民族文化得以相互影响,并在一定程度上达到深层次的交融。民族语言在一定程度的共通正是文化交融的结果

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  • 汉英思维模式与语言表达的特征

    谢明

    思维模式影响语言表达。汉语民族求合、求全、求稳的面性思维,在整体性、感性、稳健性几个方面使汉语表达呈现出由总体到个体、由前到后、先客观再主观、主客体融合的散点表达方式。英美民族的点线思维,重个体、重分析、重事实,英语的表达方式突出的是以主体为中心,讲究逻辑发展,强调形式的焦点透视法

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  • 论传统婚礼习俗中的性别歧视

    姚周辉

    包括汉族在内的我国不少民族,男尊女卑的传统观念在过去是十分浓厚的。男尊女卑的观念不仅渗透于这些民族的衣、食、住、行、生育、丧葬等习俗中,就是在以喜庆为主旋律的婚礼习俗中也不例外。本文通过对我国许多民族传统婚礼习俗中存在的与喜庆格调极不和谐的性别歧视现象的分析,从一个特别的角度揭示了这些民族男尊女卑的传统观念和风气的浓厚与根深蒂固

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  • 清政府的经济干预与中国工业近代化

    姜平

    清政府在中国工业近代化进程中,曾制定了相应政策和措施,进行过有益尝试,尽管留下诸多遗憾,但毕竟取得了一些成就。以往,这些成就被人们忽略了,对此应从人类文明的角度而不是从狭隘的民族主义的角度来看

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  • 近代云南开放与少数民族经济

    郭亚非

    古代,云南地区少数民族经济发展落后,社会生产力低下。各民族间经济的发展也很不平衡,呈现自原始氏族社会末期到地主经济的梯形发展结构。近代,云南的开放,促使少数民族地区经济出现明显变化。一些原来经济较落后的少数民族,消除了过去相对隔绝的状态。一些原有经济基础较好的少数民族,在开放的过程中积累起较大数额的商业资本,有的甚至跨入了近代企业经营的行业。一些地理环境处于对外开放流通线上的少数民族,出现了直接向近代化过渡的跳跃式发展。

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  • 加富尔在意大利统一运动中的作用

    赵虹

    19世纪50~60年代意大利的统一运动,是世界近代史上资产阶级民族民主革命最后一次高潮的重要组成部分。在意大利统一完成的过程中,加富尔的作用举足轻重、引人注目

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  • 《云南师范大学学报》(哲社版) 1997年度被转、摘篇目与排序情况

    薛保

    《云南师范大学学报》(哲社版)1997年度被转、摘篇目与排序情况薛保据中南财经大学期刊信息服务部《检索咨询服务报告》所提供,《云南师范大学学报》(哲学社会科学版)1997年度被转载、摘登的篇目数与排序情况如下:一、检索途径中国人民大学复印报刊资料10...

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  • 高举邓小平理论伟大旗帜 走建设有中国特色社会主义道路

    吴承越

    邓小平科学地考察了当代中国所处的历史条件,充分揭示了中国走上建设有中国特色社会主义道路的历史必然性、合理性和进步性。本文对此作了简要论述。

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  • 试论邓小平关于农村经济发展的思想

    白应华

    邓小平同志历来十分重视农业和农村经济发展问题,他认为必须把农业和农村经济发展放在重要的战略地位,提出了实行农业“两个飞跃”的发展战略思想,指出依靠政策和科学是发展农业和农村经济的关键,强调调动农民积极性是农村经济发展的前提,强调发展多种经营和乡镇企业,全面繁荣农村经济。邓小平同志的上述思想,是邓小平建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分,是实现农村改革,全面振兴农村经济的重要指导思想

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  • 审美情操浅论

    蔡正非

    美育的重要任务之一是培育人的审美情操,审美情操是人最高级的情感之一,它具有丰富的伦理内涵,包括美与善的统一、现实人格与理想人格的结合、内在道德律令的建立等;又具有巨大的人格力量,包括心灵的升华及人与人的相互尊重等;还具有灿烂的精神光辉,包括对人精神的肯定、对自由的追求、人的本质的实现等。

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  • 从上古文化看“夸父追日”神话的原始内涵

    沈怀灵

    “夸父追日”是中国古代著名的神话故事,它产生于上古时代,有着上古文化的背景。但在人类进入文明社会后,这则神话不可避免地打上了文明社会的烙印,其所包含的原始文化意蕴反而被掩盖起来。本文拟从上古文化的视角对这则神话的文化意蕴进行探讨

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  • 从李含章的《论诗》诗看其审美倾向

    杨开达

    李含章是清代云南著名的女诗人。她的《论诗》诗从“好诗如佳人,何必炫奇服”;“好诗如好鸟,应节喧百族”;“笑啼根至性,风声任枨触”;“兰苕集翡翠,无由起遐瞩”;“色黜剪纟采艳,声异叩缶俗”;“发情止礼义,性灵藉陶淑”等六个方面,阐述了“自然美”所蕴涵的内容,以及她的文艺批评的标准。在中国古代诗坛上的女诗人并不多,而涉足于“论诗”诗领域的女诗人更是凤毛麟角

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  • 九十年代小说——具象写作的回归

    李丽芳

    九十年代,我国文坛上先锋、实验小说那种抽象、怪诞、象征等很具个人、私人性的小说写作方式悄悄发生了变化,又回到现实,回到具象。而这种写作方式并非是传统现实主义的复归,它与传统现实主义有着很大的差异。总之,具象写作体现出一种新的认知角度和写作方式。本文对具象写作的特点,具象写作与其它写作方式的异同进行了较详细的比较论述,并从社会现实、文本结构等方面阐述了具象写作回归的原因

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  • 内外因关系新论及其意义

    蔡永生

    内外因关系的传统观点既没有全面理解马克思主义关于内外因关系的基本思想,也未能很好地吸收现代自然科学的新成果,因而造成重视内因而忽视外因的片面性。本文提出了内外因关系和作用的新见解:一、内因和外因都可以决定事物的发展方向;二、内因和外因都是事物发展的动力;三、内因和外因互相通过对方起作用。重新认识内外因关系和作用,全面理解事物之间以及内部各要素之间的相互作用,改变过去忽视外因的倾向,树立科学的联系观,既重视内因又重视外因,这不但具有理论意义,更具有实践意义

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  • 毛泽东始祖戍滇地点及离滇时间考略

    吴宝璋

    “毛泽东具有云南少数民族的血统”,这是近年来一些书刊的一个话题。然而在具体问题上或有错误,或语焉不详。本文对毛泽东始祖毛太华戍滇的地点及离滇时间进行初步考证,认为毛太华洪武十四年入滇,因此其离滇不可能在洪武十三年;其在滇戍守之地不是澜沧县,而是澜沧卫(今永胜县)和云南中卫(今昆明地区)。

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  • 城市贫困人口问题探析

    赵晓彪,牛存勇

    城市贫困人口问题是建立社会保障制度、搞好社会治安综合治理的难点问题。本文对“城市贫困人口”概念的内涵作了新的界定,分析了其形成原因和特征,对解决城市贫困人口问题提出了自己的见解

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  • 试论边贫地区经济的跳跃式发展

    杨绍林,周本丽

    边贫地区经济发展是一个关系全局的大问题。本文认为,选择跳跃式发展模式,不论从理论上看,还是从实践上看,都是可行的

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  • 论EDI的应用及其对法律的影响

    常志有,段菁

    本文主要分析了EDI的应用现状和发展趋势、EDI应用引发的具体法律问题以及解决EDI面临的法律问题的途径,阐述了EDI是一种先进的贸易方式,它的应用是国际贸易发展的必然趋势;适应传统贸易方式的现行法规已不能满足其发展需要;只有变革相应的法律规定,才能保障EDI的推广应用,从而促进国际贸易的发展

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  • 加强和改善高校德育工作的理论思考

    伊继东,王芙蓉,王昆来

    本文针对高校德育工作的经验教训进行了深入剖析,认为德育工作从内容结构上考察,包括政治教育与道德教育两个基本范畴;从目标体系上考察,包括理想道德与现实道德两个基本层次;从实施方式上考察,包括理论学习与行为训练两种基本方式。提出加强高校德育工作必须正确处理政治教育与道德教育的关系、理想道德与现实道德的关系、理论学习与行为训练的关系;强调坚持从道德教育抓起,重视基本道德规范的养成,强化行为训练,通过循序渐进的过程,实现坚定政治立场、提高思想认识、树立远大理想的德育终极目标

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  • 新时期发展民族语文与民族教育的理论思考

    张大群

    本文运用马克思主义民族理论和语言与思维的规律,坚持实事求是的思想路线与从语到文、语文并重的教学原则,对我国社会主义建设新时期民族语文在发展民族教育中的地位和作用,作了理性思考和探讨。

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  • 试论边疆地区中小学生人格教育的意义

    刘艳春

    本文针对边疆地区的实际,论述了进行人格教育的重要性和必要性。对在基础教育中如何加强中小学生的人格教育,作了较深入的分析说明,提出了人格教育目标、内容和模式

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  • 民办教师现状问题思考及对策

    莫瑞芳,于萍

    民办教师在全国中小学教师队伍中占有一定比例,云南省由于地理环境的特殊性,民办教师的比例更大。民办教师在工作、学习、生活等方面的困难已经引起各级政府的关注,解决他们的问题关系到教师队伍稳定,农村普及初等教育、九年义务教育及农村教育改革的发展等。因此国家制定出目标,要在2000年前基本消化民办教师。为实现这一目标,首先各级领导要高度重视,并对民办教师问题作深入细致的调查了解,才能客观的、实事求是的拿出解决问题的办法。本文仅就民办教师的问题作一粗浅的探微,并为解决民办教师问题提供一些翔实的材料和政策性建议

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  • 学法指导的困境与出路——从语文教学谈起

    张承明云南师大中文系

    本文立足于世界科技进步导致人们对学习的认识发生转变的事实,从研究中学生学习活动特点入手,根据“有效学习标准”和现代学习主要特征,联系语文教学实践,分析了学法指导陷入困境的原因。认为:学法指导不仅是学习技巧指导,也包括知识传授。学法指导需要一个与之相适应的教学背景。改变教学观念,提高教师水平,消除教学与有效学习标准相背离的现象,是学法指导走出困境的关键所在

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  • 从关系实在论看语文学科的性质

    王日新

    根据普里高金波粒二象说及系统论,对事物性质的把握,不能仅从性质实在论着眼,还要从关系实在论来考察,这样的把握才是全面和准确的;有了关系实在论,人们的视野更为拓展了。

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  • 汉英思维模式与语言表达的特征

    谢明

    思维模式影响语言表达。汉语民族求合、求全、求稳的面性思维,在整体性、感性、稳健性几个方面使汉语表达呈现出由总体到个体、由前到后、先客观再主观、主客体融合的散点表达方式。英美民族的点线思维,重个体、重分析、重事实,英语的表达方式突出的是以主体为中心,讲究逻辑发展,强调形式的焦点透视法

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  • 论传统婚礼习俗中的性别歧视

    姚周辉

    包括汉族在内的我国不少民族,男尊女卑的传统观念在过去是十分浓厚的。男尊女卑的观念不仅渗透于这些民族的衣、食、住、行、生育、丧葬等习俗中,就是在以喜庆为主旋律的婚礼习俗中也不例外。本文通过对我国许多民族传统婚礼习俗中存在的与喜庆格调极不和谐的性别歧视现象的分析,从一个特别的角度揭示了这些民族男尊女卑的传统观念和风气的浓厚与根深蒂固

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  • 清政府的经济干预与中国工业近代化

    姜平

    清政府在中国工业近代化进程中,曾制定了相应政策和措施,进行过有益尝试,尽管留下诸多遗憾,但毕竟取得了一些成就。以往,这些成就被人们忽略了,对此应从人类文明的角度而不是从狭隘的民族主义的角度来看

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  • 近代云南开放与少数民族经济

    郭亚非

    古代,云南地区少数民族经济发展落后,社会生产力低下。各民族间经济的发展也很不平衡,呈现自原始氏族社会末期到地主经济的梯形发展结构。近代,云南的开放,促使少数民族地区经济出现明显变化。一些原来经济较落后的少数民族,消除了过去相对隔绝的状态。一些原有经济基础较好的少数民族,在开放的过程中积累起较大数额的商业资本,有的甚至跨入了近代企业经营的行业。一些地理环境处于对外开放流通线上的少数民族,出现了直接向近代化过渡的跳跃式发展。

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  • 加富尔在意大利统一运动中的作用

    赵虹

    19世纪50~60年代意大利的统一运动,是世界近代史上资产阶级民族民主革命最后一次高潮的重要组成部分。在意大利统一完成的过程中,加富尔的作用举足轻重、引人注目

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  • 高举邓小平理论伟大旗帜 走建设有中国特色社会主义道路

    吴承越

    邓小平科学地考察了当代中国所处的历史条件,充分揭示了中国走上建设有中国特色社会主义道路的历史必然性、合理性和进步性。本文对此作了简要论述。

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  • 《云南师范大学学报》(哲社版) 1997年度被转、摘篇目与排序情况

    薛保

    《云南师范大学学报》(哲社版)1997年度被转、摘篇目与排序情况薛保据中南财经大学期刊信息服务部《检索咨询服务报告》所提供,《云南师范大学学报》(哲学社会科学版)1997年度被转载、摘登的篇目数与排序情况如下:一、检索途径中国人民大学复印报刊资料10...

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  • 试论邓小平关于农村经济发展的思想

    白应华

    邓小平同志历来十分重视农业和农村经济发展问题,他认为必须把农业和农村经济发展放在重要的战略地位,提出了实行农业“两个飞跃”的发展战略思想,指出依靠政策和科学是发展农业和农村经济的关键,强调调动农民积极性是农村经济发展的前提,强调发展多种经营和乡镇企业,全面繁荣农村经济。邓小平同志的上述思想,是邓小平建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分,是实现农村改革,全面振兴农村经济的重要指导思想

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  • 审美情操浅论

    蔡正非

    美育的重要任务之一是培育人的审美情操,审美情操是人最高级的情感之一,它具有丰富的伦理内涵,包括美与善的统一、现实人格与理想人格的结合、内在道德律令的建立等;又具有巨大的人格力量,包括心灵的升华及人与人的相互尊重等;还具有灿烂的精神光辉,包括对人精神的肯定、对自由的追求、人的本质的实现等。

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  • 从上古文化看“夸父追日”神话的原始内涵

    沈怀灵

    “夸父追日”是中国古代著名的神话故事,它产生于上古时代,有着上古文化的背景。但在人类进入文明社会后,这则神话不可避免地打上了文明社会的烙印,其所包含的原始文化意蕴反而被掩盖起来。本文拟从上古文化的视角对这则神话的文化意蕴进行探讨

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  • 从李含章的《论诗》诗看其审美倾向

    杨开达

    李含章是清代云南著名的女诗人。她的《论诗》诗从“好诗如佳人,何必炫奇服”;“好诗如好鸟,应节喧百族”;“笑啼根至性,风声任枨触”;“兰苕集翡翠,无由起遐瞩”;“色黜剪纟采艳,声异叩缶俗”;“发情止礼义,性灵藉陶淑”等六个方面,阐述了“自然美”所蕴涵的内容,以及她的文艺批评的标准。在中国古代诗坛上的女诗人并不多,而涉足于“论诗”诗领域的女诗人更是凤毛麟角

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  • 九十年代小说——具象写作的回归

    李丽芳

    九十年代,我国文坛上先锋、实验小说那种抽象、怪诞、象征等很具个人、私人性的小说写作方式悄悄发生了变化,又回到现实,回到具象。而这种写作方式并非是传统现实主义的复归,它与传统现实主义有着很大的差异。总之,具象写作体现出一种新的认知角度和写作方式。本文对具象写作的特点,具象写作与其它写作方式的异同进行了较详细的比较论述,并从社会现实、文本结构等方面阐述了具象写作回归的原因

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  • 内外因关系新论及其意义

    蔡永生

    内外因关系的传统观点既没有全面理解马克思主义关于内外因关系的基本思想,也未能很好地吸收现代自然科学的新成果,因而造成重视内因而忽视外因的片面性。本文提出了内外因关系和作用的新见解:一、内因和外因都可以决定事物的发展方向;二、内因和外因都是事物发展的动力;三、内因和外因互相通过对方起作用。重新认识内外因关系和作用,全面理解事物之间以及内部各要素之间的相互作用,改变过去忽视外因的倾向,树立科学的联系观,既重视内因又重视外因,这不但具有理论意义,更具有实践意义

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  • 毛泽东始祖戍滇地点及离滇时间考略

    吴宝璋

    “毛泽东具有云南少数民族的血统”,这是近年来一些书刊的一个话题。然而在具体问题上或有错误,或语焉不详。本文对毛泽东始祖毛太华戍滇的地点及离滇时间进行初步考证,认为毛太华洪武十四年入滇,因此其离滇不可能在洪武十三年;其在滇戍守之地不是澜沧县,而是澜沧卫(今永胜县)和云南中卫(今昆明地区)。

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  • 城市贫困人口问题探析

    赵晓彪,牛存勇

    城市贫困人口问题是建立社会保障制度、搞好社会治安综合治理的难点问题。本文对“城市贫困人口”概念的内涵作了新的界定,分析了其形成原因和特征,对解决城市贫困人口问题提出了自己的见解

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  • 试论边贫地区经济的跳跃式发展

    杨绍林,周本丽

    边贫地区经济发展是一个关系全局的大问题。本文认为,选择跳跃式发展模式,不论从理论上看,还是从实践上看,都是可行的

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  • 论EDI的应用及其对法律的影响

    常志有,段菁

    本文主要分析了EDI的应用现状和发展趋势、EDI应用引发的具体法律问题以及解决EDI面临的法律问题的途径,阐述了EDI是一种先进的贸易方式,它的应用是国际贸易发展的必然趋势;适应传统贸易方式的现行法规已不能满足其发展需要;只有变革相应的法律规定,才能保障EDI的推广应用,从而促进国际贸易的发展

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  • 加强和改善高校德育工作的理论思考

    伊继东,王芙蓉,王昆来

    本文针对高校德育工作的经验教训进行了深入剖析,认为德育工作从内容结构上考察,包括政治教育与道德教育两个基本范畴;从目标体系上考察,包括理想道德与现实道德两个基本层次;从实施方式上考察,包括理论学习与行为训练两种基本方式。提出加强高校德育工作必须正确处理政治教育与道德教育的关系、理想道德与现实道德的关系、理论学习与行为训练的关系;强调坚持从道德教育抓起,重视基本道德规范的养成,强化行为训练,通过循序渐进的过程,实现坚定政治立场、提高思想认识、树立远大理想的德育终极目标

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  • 新时期发展民族语文与民族教育的理论思考

    张大群

    本文运用马克思主义民族理论和语言与思维的规律,坚持实事求是的思想路线与从语到文、语文并重的教学原则,对我国社会主义建设新时期民族语文在发展民族教育中的地位和作用,作了理性思考和探讨。

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  • 试论边疆地区中小学生人格教育的意义

    刘艳春

    本文针对边疆地区的实际,论述了进行人格教育的重要性和必要性。对在基础教育中如何加强中小学生的人格教育,作了较深入的分析说明,提出了人格教育目标、内容和模式

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  • 民办教师现状问题思考及对策

    莫瑞芳,于萍

    民办教师在全国中小学教师队伍中占有一定比例,云南省由于地理环境的特殊性,民办教师的比例更大。民办教师在工作、学习、生活等方面的困难已经引起各级政府的关注,解决他们的问题关系到教师队伍稳定,农村普及初等教育、九年义务教育及农村教育改革的发展等。因此国家制定出目标,要在2000年前基本消化民办教师。为实现这一目标,首先各级领导要高度重视,并对民办教师问题作深入细致的调查了解,才能客观的、实事求是的拿出解决问题的办法。本文仅就民办教师的问题作一粗浅的探微,并为解决民办教师问题提供一些翔实的材料和政策性建议

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  • 学法指导的困境与出路——从语文教学谈起

    张承明云南师大中文系

    本文立足于世界科技进步导致人们对学习的认识发生转变的事实,从研究中学生学习活动特点入手,根据“有效学习标准”和现代学习主要特征,联系语文教学实践,分析了学法指导陷入困境的原因。认为:学法指导不仅是学习技巧指导,也包括知识传授。学法指导需要一个与之相适应的教学背景。改变教学观念,提高教师水平,消除教学与有效学习标准相背离的现象,是学法指导走出困境的关键所在

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  • 从关系实在论看语文学科的性质

    王日新

    根据普里高金波粒二象说及系统论,对事物性质的把握,不能仅从性质实在论着眼,还要从关系实在论来考察,这样的把握才是全面和准确的;有了关系实在论,人们的视野更为拓展了。

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